省中职学校课程改革推进会提出 加强顶层设计

发布时间:2018-03-15 01:47

浙江教育报201654日报道  记者 陈蓓燕  通讯员 廖建霞

427日至28日,省中职学校课程改革推进会在衢州中等专业学校召开。会议总结交流了一年来中职课改的推进情况,并提出下一阶段要继续认真推进这项工作,加强对中职课改的顶层设计,树立中职课改+”的理念,强化统筹融合,使更多学生在选择中受益。省教育厅副厅长朱鑫杰出席会议并讲话。

与会代表们表示,课改推进一年来,学生脸上的笑容变多了,学习主动性也增强了,切实享受到了选择性教育带来的好处。教师们开发开设课程的能力有了明显提升,能够主动参与到课改中来,多样化的课程体系正在逐渐形成。此外,一些学校还表示,借助课改打开了办学新局面。如开化县职业教育中心开拓校外资源,将选择性课改与现代学徒制改革结合起来;衢州中等专业学校以先体验再选择为原则,在学生选专业大类、选专业、选技能方向和选择升学就业节点前,分别安排两天职业体验、两周专业体验、两月技能体验和两学期岗位体验等多层次体验,给予学生充分的选择空间。

针对代表们提出的在推进课改过程中出现的选修课程量多质不高、师资匮乏、场地紧张等问题,会议提出,下一阶段要充分贯彻国家、省职业教育工作会议精神,认真实施和执行省职教十三五规划,以提高质量为核心,加强对中职课改的顶层设计,多方着力促进课改内涵发展,推动现代学徒制、校园规范化管理、校园文化建设、学校德育建设等与中职课改工作的有效结合,提高学校的管理水平和管理效能,推动课改科学发展,实现全面育人、可持续发展。同时,各地各校应加强课改典型示范引领,加大课改广度和深度,及时总结推广经验,并积极引进普高、高职院校的选修课程资源,发挥好行业企业能工巧匠、地方工艺大师的主体作用,建设一批有利于夯实学生职业素养、提高学生知识水平、优化学生专业技能的优秀选修课程。此外,要在强化激励机制上多进行一些探索,加快构建与课程改革适应的管理体系、评价体系,提高教师工作积极性。

记者了解到,目前我省参与课改的中职学校已达242所,占总数的93.8%。根据部署,今年我省将力争在所有中等职业学校全面推行选择性课改。